Paulo freire defende uma filosofia na educação que visa a libertação do homem, não apenas domesticando-o ou instruindo-o. Busca a mudança na forma de ensinar e de aprender, valorizando a troca de experiências e o diáologo. Valorizando a reflexão e desenvolvendo senso crítico, tendo fé nas possibilidades de mudanças. Para Freire, aprender a ler e a escrever significa ler o mundo compreendendo seu contexto.
“Não sou se você não é, não sou, sobretudo, se proíbo você de ser!” (FREIRE, 1997, p. 100).
Freire,paulo.Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido.4. ed.São Paulo.Paz e Terra 1997.
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